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幸(🔶)好(🔮)咱(zá(🏷)n )俩(liǎng )这不是表(💰)(biǎ(🎒)o )白(bá(🚲)i )现场，不(bú )然(rán )你就是(🚜)在(zài )跟(gēn )我发朋友卡(📈)(kǎ )。

你又不近(jìn )视，为(🧘)什(🌒)么(me )要戴眼镜？孟行(😶)悠(🉑)盯着(🚒)(zhe )走过来的迟(chí )砚，狐疑(🐘)地(dì )问，你不会(huì )是为(⛴)了装逼(bī )吧？

贺勤(👇)走(⚾)(zǒu )到两个学生(shēng )面(💡)前(🤶)站着(👲)，大有护犊子(zǐ(🥣) )的意思(🛴), 听完教导主任的话，不(🎁)紧不慢地说：主任说(🍵)(shuō )得很对，但(dàn )我是(📧)他(🏉)们的(🏻)(de )班主任，主(zhǔ )任(💿)说(👚)他们(👴)早(zǎo )恋(liàn )，不知道(dào )依(🚜)(yī )据是什么(me )？我们做(🐇)老(lǎo )师(shī )的要劝导(💡)学(😤)(xué )生，也得有(yǒu )理有(🏦)据(👝), 教育(🎁)(yù )是一个过程(chéng )，不是(⏺)一场(chǎng )谁输谁赢的(de )比(🆘)赛。

她这(zhè )下算是彻(❤)底(🆗)(dǐ )相信迟砚没(méi )有(📁)针(🧚)对她(🏑)，但也真切感(gǎ(🤾)n )受到迟(🔺)砚对(duì )她没有一丝(sī(🔡) )一毫的意思。

孟行悠(😮)一(🔥)怔，抬眼问他：你不(🕒)问(👥)问我(🗡)(wǒ )能不能画完(🦄)(wá(💃)n )就放(🆑)他们走(zǒu )？

迟砚摸出(🌊)(chū )手机，完全(quán )没(méi )有(✏)要满足(zú )他(tā )的意(🦁)思(🍎)：我(wǒ )不上厕所，你(🏗)自(🌬)己去(🥞)。

迟砚关灯锁(suǒ )门，四个(🔢)人(rén )一道走出教(jiāo )学(💝)楼，到楼(lóu )下时，霍修(🌺)(xiū(📫) )厉热情邀请(qǐng )：一(💐)起(🏭)啊，我(🥛)请客，吃(chī )什么(⚡)随便点(🥎)(diǎn )。

教导主任(rèn )板着脸(🔀), 哪能(néng )被这一句话(🦅)就(💶)给打发：你说没有(🚆)就(➕)没有(🎩)？你这个班(bā(📑)n )主(🍩)任也(🔺)太不(bú )负责任了，这个(⛎)年龄段(duàn )的学生不能(🍓)(néng )走错路，我(wǒ )们(men )做(🌹)老(🤕)师的(de )要(yào )正确引导(🎦)(dǎ(💎)o )。

贺勤(🐛)说的那(nà )番话越想越(🚤)(yuè )带劲，孟行(háng )悠还把(🌈)自己(jǐ )整得有些感(😿)(gǎ(🙊)n )动，坐下来(lái )后，对着(🕹)迟(🎩)(chí )砚(🖥)感慨颇多(duō )：勤哥一(👵)个(gè )数学老师口(kǒu )才(👼)不比许先(xiān )生差啊(💻)，什(🖖)(shí )么‘教育是(shì )一(📽)个(🙍)过程(🔡)，不是一场谁输(💓)谁(🤐)赢的(🤥)比赛’，听听这话(huà )，多(👁)酷多有(yǒu )范，打死我(wǒ(🧕) )我都说不出(chū )来。