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迟砚(yà(🏧)n )回(huí(🤝) )座位上拿(🌑)上两本书和一(🙂)(yī )支(zhī )笔(bǐ )，事(➿)不关己地说：(♈)人没(méi )走远(yuǎn )，你还有机会。

贺勤和其他(tā )班(bān )两个老师从楼上的教师(shī )食(shí )堂(🛶)(táng )吃完饭下来(😈)，听见大门(mén )口(🔌)的(de )动(⏬)静，认出是(📏)自己(🙈)班的(de )学生(🔎)(shēng )，快(🛡)步走上去(🔛)，跟教(🌖)导主(zhǔ )任(💁)(rèn )打(🏩)(dǎ )了声招(🌹)呼，看(🌳)向迟砚和(🔒)(hé )孟(🐛)(mèng )行(háng )悠(📲)：你(📘)们怎么还(🗂)不去(🕳)上(shàng )课？(🐞)

外面天色黑尽(🥕)，教学楼的人(ré(☕)n )都(dōu )走空，两个(🌨)人回过神来(lá(🦓)i )还(hái )没(méi )吃饭，才收拾收拾离开(kāi )学校(xiào )，去外面觅食。

回宿舍的路(lù )上(shàng )，楚司瑶(⏯)欲言又止，孟(mè(🌨)ng )行(háng )悠(yōu )被她(🍧)的视(🤶)线看得哭(⛲)笑不(🛃)(bú )得，主动(🍁)挑起(🚪)话头：你(🕟)想问(⛅)(wèn )什么(me )就(🎛)(jiù )直(🛡)接问。

贺勤(👜)走到(😗)两个(gè )学(🏜)(xué )生(🚞)(shēng )面前站(💢)着，大(🏜)有护犊子(🕓)(zǐ )的(👵)(de )意(yì )思, 听(🎳)完教导主任的(👧)话，不紧(jǐn )不慢(🆗)地说：主任说(🚿)得很对，但(dàn )我是他们的班主任，主(zhǔ )任(rèn )说(shuō )他们早恋，不知道依据(jù )是什(shí )么？我们做老师(👜)的要劝导学(xué(🔻) )生(shēng )，也得有理(🐇)有据(🦓), 教育是(shì(🥦) )一(yī(⭐) )个(gè )过程(〰)，不是(🥒)一场谁输(🍐)谁(shuí(🖍) )赢的(de )比赛(🛳)。

孟行(🤦)悠长声感(🌊)叹(tà(🎆)n )：没(méi )想(📩)(xiǎng )到(🤰)你是这样(⛎)的班(🤶)长。