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他(🙈)说(🙀)丑(🤷)，像(🌸)呆(🏔)子(🐶)，耽(dān )误颜值(zhí )。迟砚(yàn )回(huí )答。

孟行悠扪心自问，这感觉好(hǎo )像不算(suàn )很糟糕(gāo )，至少比之前那种漂浮(👼)不(😼)定(✔)怀(🍴)疑(🌏)自(😸)(zì )己的感(gǎn )觉好上(shàng )一(yī )百倍。

贺勤这个班主任，还真是(shì )被他们(men )这帮学(xué )生(shēng )小看了啊。

迟砚笑了笑，没勉强(qiáng )他，把(bǎ )他放回(huí )座(zuò )位上，让他(✅)自(🦖)己(🦐)下(🤧)车(💝)。

几(🦍)(jǐ(🥔) )乎(💿)是(🚝)话(🥂)(huà(📋) )音(🏨)落(⏩)的(🆘)(de )一(😑)瞬(🏰)间(🐭)(jiā(😾)n )，孟(🛣)行悠看见奥迪后座溜出(chū )来一个(gè )小朋友(yǒu )，还是初秋，小朋友已经穿上了羽(yǔ )绒服，脸上戴(dài )着(🆗)(zhe )口(🔤)罩(🌖)，裹(🕔)得(⏳)像(➿)个小雪人。

迟砚听(tīng )完，气(qì )音悠长(zhǎng )呵(hē )了一声，一个标点符号也没说。

孟行悠(yōu )真是服(fú )了(le )：主任，快上课了，咱别闹了成(chéng )吗？

贺(hè )勤说的(de )那(nà(🎌) )番(🏴)话(💡)越(👊)想(🦂)越(🙇)带(🐮)劲(📛)，孟(🕰)行(🕋)悠(💙)(yō(📇)u )还(🔌)把(🌤)自(〰)(zì(🍿) )己(🤩)整(👃)得(🚣)(dé )有(yǒu )些感动(dòng )，坐下来后，对着迟砚感(gǎn )慨颇多(duō )：勤哥(gē )一(yī )个数学老师口才不比许先生差(💐)啊(👶)(ā(🐇) )，什(🏵)么(🙆)(me )‘(🍙)教育(yù )是(shì )一个过程，不是一场谁输谁赢的(de )比赛’，听听(tīng )这(zhè )话，多酷多有范，打死我我都说(shuō )不出来(lái )。

孟行(háng )悠(yōu )这才放心：那就好，勤哥是个(🗃)好(🎥)(hǎ(🐒)o )老(🏢)师(🤩)，绝(🔀)对(🐇)不(💿)(bú(🍍) )能(⚾)(né(🔙)ng )走(🍲)。