两人刚走(🚅)出教学(🔜)楼外，孟(🌌)行(há(🗒)ng )悠(🎦)突然停(😫)下脚步(🔳)，一(yī )脸(👶)凝重(chó(🎴)ng )地看着(🚬)(zhe )迟砚：(😻)今晚我(✊)(wǒ )们不上(shàng )自习了(le )。

孟行(háng )悠以为他脸上挂不住，蹭地一下站起来，往(wǎng )书(💵)房走(zǒ(🏩)u )去，嘴(zuǐ(🎇) )上还疯(💜)(fēng )狂(🙂)给(🏻)自(zì )己(📐)加戏(xì(🍍) )，念叨(dā(👇)o )着：我(💺)(wǒ )去听(🏍)点摇滚(🧘)，你有耳(🌴)机吗，借我用用，我突(tū )然好想(xiǎng )听摇滚(gǔn )，越rock越(yuè )好。

——我们(men )约好，隔空拉(🦉)(lā )勾，我(🕧)说了之(😠)后，你(🚎)不(🐮)许有暴(🏣)力行为(🕦)。

结束(shù(😨) )一把游(📀)(yóu )戏，孟(🕡)(mèng )行悠(🚝)抱(bào )着(🙀)试试(shì )的心思(sī )，给迟(chí )砚发过(guò )一条信(xìn )息。

话音落，孟行悠的手往下一(🌂)压，一根(🗯)筷(kuài )子(🌪)瞬间(jiā(➿)n )变成(🌧)了(⏰)(le )两半。

迟(🛳)砚也(yě(🍱) )愣住了(🧣)(le )：那你(🤗)(nǐ )说不(🐿)能(néng )这(🍶)么算了

迟砚听见孟行悠的话，高中生三个(gè )字像是(shì )一阵冷(lěng )风，把(bǎ )两(🍸)个人(ré(🐨)n )之间旖(🔅)(yǐ )旎的(👳)气(qì(🌶) )氛(🚤)瞬间(jiā(➰)n )冲散了(🌹)一大半(🛢)。

晚自习(🎱)下课，迟(💺)砚来二(🕗)班教(jiā(🧙)o )室找孟(mèng )行悠，一起去(qù )图书馆(guǎn )再上一(yī )个小时(shí )的自习(xí )。